|
|||||||
|
|
Revista cu ISSN
Pledoarie pentru lecturaPLEDOARIE PENTRU LECTURĂ Prof. Stan Cristina Şcoala Gimnaziala Bâsca-Chiojdului, jud. Buzău Lumea se schimbă cu o rapiditate extraordinară, mass-media pătrunde în viaţa fiecăruia dintr noi, copleşindu-ne prin informaţie, comunicaţia este rapidă, prin telefon,... Read moreParentingul si stilul de comunicare la a…PARENTIGUL ȘI STILUL DE COMUNICARE LA ADOLESCENȚI Măcăneață Anca Cristina Psiholog școlar principal, C.J.R.A.E. Argeș/Liceul Tehnologic „Dacia” Pitești Familia a fost şi reprezintă în continuare un mediu de formare atât a... Read moreMoliere personnalite situee entre le com…MOLIÈRE - PERSONNALITÉ SITUÉE ENTRE LE COMIQUE ET LE TRAGIQUE Prof. Alexie Cristina Colegiul Tehnic «Ion Mincu» Molière reste un classique, mais un classique qui propose une comédie tragique, où le tragisme survient... Read moreConturi consolidateCONTURI CONSOLIDATE Prof. Cîrcotă Roxana Grup Şcolar Industrial de Marină Galaţi Rezumat Conturile consolidate reprezintă documentele ce vizează situaţia şi rezultatele unei societăţi mamă, ţinând cont de legăturile cu celelalte societăţi ale unui ansamblu... Read moreSTUDIU DE SPECIALITATE: CUNOASTEREA COP…STUDIU DE SPECIALITATE: CUNOAŞTEREA COPILULUI PRIN DESEN Institutor Onel Maria-Antoaneta Liceul Teoretic „Vasile Alecsandri”, Sãbãoani, Neamt Limbajul plastic are misiunea de a echilibra si armoniza relatiile copilului cu natura, cu ceilalti, cu sine.... Read moreSanse egale pentru copiii proveniti din …ŞANSE EGALE PENTRU COPIII PROVENIŢI DIN MEDII DEFAVORIZATE Prof. CORD MARILENA Școala Gimnazialā Cālāƫele, Judeƫul Cluj Prima cerinţă a educaţiei incluzive este de a diminua până la a elimina toate formele... Read moreCampuri lexico-semanticeCÂMPURI LEXICO-SEMANTICE STUDIU DE SPECIALITATE Profesor Andra Elena Diaconu Profesor de limba și literatura română, Școala Gimnazială Fitionești, județul Vrancea Termenul câmp a fost introdus în lingvistică în prima parte a secolului al... Read moreMetode alternative de evaluare proiectul…METODE ALTERNATIVE DE EVALUARE: PROIECTUL ŞI PORTOFOLIUL Prof. Octavian Horia MINDA Şcoala cu clasele I-VIII Sînandrei Timiş PROIECTUL Constituie o metodă complexă de evaluare, individuală sau de grup, recomandată profesorilor pentru evaluarea sumativă.... Read more
Prev
Next
|
||||||