|
|||||||
|
|
Revista cu ISSN
Criterii generale de admitere in invatam…Ordin privind aprobarea Criteriilor generale de admitere in invatamantul postliceal Read moreOptimizarea procesului de predare prin d…OPTIMIZAREA PROCESULUI DE PREDARE PRIN DEZVOLTAREA GÂNDIRII CRITICE Înv. Gligor Dana Școala Gimnazială Vidra, jud. Alba O învățare eficientă, durabilă, este aceea care are la bază participarea activă a elevului la... Read moreLucrarea practica la educatie tehnologic…LUCRAREA PRACTICĂ LA EDUCAȚIE TEHNOLOGICĂ, ÎNTRE CLASIC ȘI MODERN Profesor Ioana – Camelia Suciu Școala Gimnazială “Octavian Goga” Cluj–Napoca Lucrarea se dorește a fi o pledoarie pentru utilizarea lucrărilor practice... Read moreScratch mediu modern educational dezvolt…SCRATCH – MEDIU MODERN EDUCAŢIONAL PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENŢELOR DE PROGRAMARE LA ELEVI Simona ANASIA, Profesor Informatică şi Tehnologia Informaţiei şi Comunicaţiilor, Liceul Teoretic “Emil Racoviţă”, Galaţi Rezumat: Scratch este un nou limbaj de... Read moreDemocratie si toleranta Noile educatiiDEMOCRAŢIE ŞI TOLERANŢĂ. „NOILE EDUCAŢII” prof. Corha Minodora Liceul de Artă „Ioan Sima” Zalău Motto: Toate fiinţele umane se nasc libere şi egale în drepturi. (Articolul I Declaraţia Universală a... Read morePlatforme de elearning Moodle si AelPLATFORME DE ELEARNING MOODLE ŞI AEL STUDIU ŞTIINŢIFIC Profesor Grecu Daniela, Liceul de Arte “Marin Sorescu” Craiova Moodle este un Sistem de management al învătării / predării – Learning Management System (LMS). O altă... Read moreCopilaria iubire in opera lui Mihai Emin…COPILĂRIA – IUBIRE ÎN OPERA LUI MIHAI EMINESCU Ileana Faur, profesor Limba şi Literatura română Liceul Tehnologic Transporturi Auto, Timişoara Prezentul articol aduce în discuţie valenţele iubirii adolescentine, pure, în poeziile de... Read moreEducatia incluziva in gradinitaEDUCAŢIA INCLUZIVĂ ÎN GRĂDINIŢĂ Prof. înv. preşcolar Gârtan Daniela GPN COŞEŞTI-ARGEŞ ,,Eu sunt copilul! Tu ţii în mâinile tale destinul meu.Tu determini în cea mai mare măsură, dacă voi reuşi sau... Read more
Prev
Next
|
||||||