„VESTITORII PRIMĂVERII” de George Coşbuc

   (Aplicaţii ale metodelor de gândire critică)

1. SPARGEREA GHEŢII

1. • Scrie mai jos numele păsărilor pe care le cunoşti:

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

· Descrie-o pe cea care pe care o ştii cel mai bine:

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. EVOCARE

BRAINSTORMING

De ce pleacă ele în ţările calde?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3.REALIZAREA SENSULUI

 GHIDUL DE STUDIU

 * Răspunde la întrebări după ce ai citit cu atenţie poezia.

 „Care sunt ţările „de soare pline”?

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

„De ce păsările au fost „străine” acolo?

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

„De ce autorul dialoghează cu păsările călătoare ?

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

„Care sunt întrebările pe care le adresează?”

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

„Care e reacţia autorului la revenirea păsărilor călătoare ?”

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

„Cum se schimbă natura la întoarcerea păsărilor călătoare?”

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

„Ce aţi simţit citind această poezie?”

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

· Explicaţi versul:

„E vară, vară !”

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

GÂNDIŢI - LUCRAŢI ÎN PERECHI - COMUNICAŢI

· Explicaţi de ce cuvântul „codrii” este scris cu doi „i” în poezie. Alcătuiţi o propoziţie cu el.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

· Alcătuiţi o propoziţie în care cuvântul să apară cu un singur „i”.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

· Procedaţi la fel cu cuvântul „naturii”:

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4. REFLECŢIE

JOCUL DE ROL

Imaginează-ţi că eşti o pasăre călătoare. De ce ţi-ar fi dor din ţara noastră?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Imaginează-ţi că ai o aripă ruptă şi nu poţi pleca în ţările calde.Ce se va întâmpla cu tine?

5. EXTINDERE

Desenează „ţările calde”.

BIBLIOGRAFIE:

1. Flueraş,Vasile, Teoria şi practica învăţării prin cooperare, Editura Casa Cărţii de Ştiinţă, Cluj- Napoca, 2004.

Prof. LAURA HERMAN - Şcoala „Nicolae Iorga” Baia Mare