|
||||||||
|
|
Revista cu ISSN
Caracteristicile crizei educationaleCARACTERISTICILE CRIZEI EDUCAŢIONALE Prof. Pavel-Surlaru Adriana Cristina Colegial Economic Buzău A fi un cadru didactic performant înseamnă a fi o prezenţă semnificativă... Read moreModificari privind mobilitatea personalu…Modificari privind mobilitatea personalului didactic pentru anul scolar 2014-2015 In baza OUG nr. 16/2014 privind modificarea si completarea Legii educatiei nationale nr. 1/2011 prin care art. 253 din lege a fost... Read moreO educatie de calitate prin inovatie si …STUDIU- O EDUCAŢIE DE CALITATE PRIN INOVAȚIE ȘI DIVERSIFICARE înv. Marc Aurica Școala Gimnazială Cîmpeni "Viitorul unei naţiuni este hotărât de modul în care aceasta îşi pregăteşte tineretul", afirma încă... Read moreIntuitia in ciclul gimnazial INTUIŢIA ÎN CICLUL GIMNAZIAL Andrei Roxana, profesor Grup Şcolar “Gheorghe Asachi”, Galaţi Odată cu trecerea la gimnaziu, intuiţia evoluează către abstract, adică obiectele se pot înlocui cu desene sau scheme, materialul intuitiv venind... Read moreInterferente simbolistice si parnasiene …INTERFERENȚE SIMBOLISTE ȘI PARNASIENE ÎN CAPITOLUL NOAPTEA DE ARGINT DIN THALASSA LUI ALEXANDRU MACEDONSKI Drd. Miron Costina Violeta Prof. la Școala cu cls. I-VIII Tălpaș, Dolj Thalassa1, publicată în Cartea de aur, 1902,... Read moreTeoria inteligentelor multiple instrumen…TEORIA INTELIGENŢELOR MULTIPLE CA INSTRUMENT UTILIZAT ÎN CADRUL LECŢIILOR CENTRATE PE ELEV Prof. dr. Ramona Nedea Colegiul Tehnic Buzau “Acelaşi copil poate fi interesat, gânditor şi angajat în anumite conţinuturi, în timp ce... Read moreProiect de programa curriculum la decizi…PROIECT DE PROGRAMĂ CURRICULUM LA DECIZIA ŞCOLII: STILISTICĂ Prof. Simona Crainic, Şcoala Gimnazială Sarmizegetusa Articolul de faţă este rezultatul nevoii de modele în alcătuirea unui proiect de... Read moreMetode de predare activ participative Me… METODE DE PREDARE ACTIV-PARTICIPATIVE METODA PROIECTULUI, SITE-URI WIKI Leonte Anca Colegiul Tehnic Buzău Se vorbeşte tot mai mult în ultimii ani despre un învăţământ centrat pe elev, dar întrebarea este: cum anume învaţă elevii... Read more
Prev
Next
|
|||||||