|
|||||||||
|
|
Revista cu ISSN
Ce este evaluarea rezultatelor scolareCE ESTE EVALUAREA REZULTATELOR ŞCOLARE? Prof. DOBREA MONICA Şcoala cu cls. I-VIII „Înv. N. Pâslaru” Caşin, jud. Bacău Procesul de învăţământ reprezintă subsistemul praxiologic al sistemului de învăţământ, finalizat la nivelul... Read moresterilitateaSTERILITATEA Prof. Cosma Camelia Veronica Liceul de Artă “Ioan Sima”, Zalău Sterilitatea la femei Cauzele care duc la sterilitate feminină sunt numeroase. Pentru ca femeia să rămână însărcinată şi să ducă sarcina la termen... Read moreModalitati de dezvoltare a gustului pent…MODALITĂŢI DE DEZVOLTARE A GUSTULUI PENTRU LECTURĂ Băcanu Mariana Profesor învățământ primar Colegiul Național ,,Ana Aslan” Brăila Lectura... Read moreSolutii metodico-practice de crestere a …SOLUŢII METODICO-PRACTICE DE CREŞTERE A EFICIENŢEI LECŢIEI DE EDUCAŢIE FIZICĂ Prof. Curticăpean Aurelian Liceul Tehnologic ”Dr. Ioan Șenchea” Făgăraș Creșterea eficienței lecției de educație fizică este problema care preocupă cel mai mult specialiştii domeniului... Read morePrearea limbii si literaturii romane abo…PREDAREA LIMBII ŞI LITERATURII ROMÂNE – ABORDARE INTEGRATĂ Prof. Bejan Oana Școala Gimnazială nr. 1 Santa Mare În cadrul orelor de limba și literatura română, integrarea se realizează între cele trei compartimente... Read moreOportunitati de formare profesionala pri…OPORTUNITĂŢI DE FORMARE PROFESIONALĂ PRIN PROIECTE EUROPENE profesor Moise Iuliana profesor Ghiţă Angelica profesor Ilie Lăcrămioara Liceul cu Program Sportiv ”I. B. Şoter”, Buzău ... Read moreDEZVOLTAREA MUZICII CU PROGRAM IN SECOLU…DEZVOLTAREA MUZICII CU PROGRAM ÎN SECOLUL AL XIX-LEA Profesor Lazar Mihaiela Liceul de Artã „Ioan Sima” Zalãu Muzica programaticã, modalitate de exprimare specific romanticã, are de fapt o... Read moreComunicare eficienta in situatii conflic…COMUNICARE EFICIENTĂ ÎN SITUAŢII CONFLICTUALE Rapciuc Andreea, profesor psihopedagog Liceul cu Program Sportiv “Iolanda Balaş Soter” din Buzău Conflictul reprezintă o stare de tensiune creată... Read more
Prev
Next
|
||||||||