Choose your screen resolution: Auto adjust 800x600 1024x768


Capitol IV
Sâmbătă, 16 Februarie 2008 14:51

Capitolul IV. Dispozitii finale

Art. 18 Modificarea statutului

· Modificãrile sau completãrile la prezentul statut se fac prin hotãrâri ale AG prin votul a cel putin 2/3 din membrii asociatiei.

 Art. 19 Mijloace de identificare si reprezentare

· Stampila organizatiei

· Simbolurile organizatiei

Art. 20 Dizolvarea si lichidarea APR

 

 

· În conditiile legii

· Dizolvarea si lichidarea APR se fac pe baza hotãrârii Adunãrii Generale ca urmare a îndeplinirii misiunii sale si a considerãrii de cãtre Adunarea Generalã a inutilitãtii functionãrii asociatiei.

· În cazul dizolvãrii APR, bunurile existente în patrimoniu se supun evaluãrii si expertizei contabile si se transformã în lichiditãti care vor fi donate unor institutii cu profil similar, alte asociatii similare ca finalitate, conform deciziei Adunãrii Generale.

Art. 21

Prezentul Statut  a fost aprobat de membrii fondatori participanti la Adunarea Generalã de constituire a APR, semnatari ai Actului Constitutiv.

 

Împuternicit în baza prezentului pentru autentificare,

Sumãlan Dãnut Grigore

 


Articole asemanatoare mai vechi:

Ultima actualizare în Miercuri, 28 Iulie 2010 22:40
 

Adaugă comentariu


Codul de securitate
Actualizează

Revista cu ISSN

Educatia rational emotiv comportamentala…

EDUCAȚIA RAȚIONAL-EMOTIV- COMPORTAMENTALĂ ÎN CADRUL ORELOR DE LICEU Prof. ec. Cîrcotă Roxana Liceul Tehnologic de Marină Rezumat Lecţiile care utilizează educaţia raţional – emotiv...

Read more

Solutii metodico-practice de crestere a …

SOLUŢII METODICO-PRACTICE DE CREŞTERE A EFICIENŢEI LECŢIEI DE EDUCAŢIE FIZICĂ   Prof. Curticăpean  Aurelian Liceul Tehnologic ”Dr. Ioan Șenchea” Făgăraș   Creșterea eficienței lecției de educație fizică este problema care preocupă cel mai mult specialiştii domeniului...

Read more

METODE DE REZOLVARE A PROBLEMELOR

METODE DE REZOLVARE A PROBLEMELOR     Inst. Aftinescu Dorina Florina Şcoala cu Clasele I-VIII, Galicea Mare, Dolj     Introducerea organizatorului cognitiv, ca metodã, ilustreazã principiul diferentierii progresive si serveste aceastã functie în raport cu orice...

Read more

Evaluarea competentelor la matematica in…

EVALUAREA COMPETENȚELOR LA MATEMATICĂ ÎN GIMNAZIU Prof. Buzea Gabriela, Școala Gimnazială Nr. 56, București Rezumat: În articolul de față sunt analizate nivelul competențelor de bază cu ajutorul rezultatelor obținute în...

Read more

Utilizarea instrumentului fishbone in ac…

UTILIZAREA INSTRUMENTULUI FISHBONE ÎN ACTIVITATEA DIDACTICĂ Profesor Bușcă Laura Liceul Tehnologic “Lazăr Edeleanu”, Năvodari Rezumat: Instrumentul Fishbone permite realizarea de resurse educaționale interactive. În...

Read more

Categorii

CATEGORII Prof. Badea Brigitte, Colegiul Tehnic Ion Mincu, Timişoara Rezumat Structurile algebrice constituie o ramură fascinantă a algebrei, cu aplicaţii extrem de interesante. Elevilor din clasele a XII-a le sunt...

Read more

Predarea notiunilor de teoria numerelor

PREDAREA NOŢIUNILOR DE TEORIA NUMERELOR   Profesor Voinea-Axinte Costică Liceul Tehnologic ”Elie Radu” Botoşani   În literatura de specialitate s-a cristalizat teoria că noţiunile şi cunoştinţele se pot ordona, pentru predare-învăţare în două sisteme: sistemul...

Read more

Planificare model pentru limba germana m…

Planificare model pentru limba germana moderna invatamant gimnazial   Incepand cu anul scolar 2011-2012, Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului a oferit pentru prima data tuturor cadrelor didactice modele de planificari calendaristice....

Read more