|
|||||||
|
|
Revista cu ISSN
Art_Game - Embedded Class of EnglishGAME - EMBEDDED CLASSES OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE Prof. Simona Pisoi Colegiu Naţional Carol I, Craiova In the last few years, there has been an emphasis on the development of... Read moreInstruirea programataINSTRUIREA PROGRAMATÃ Profesor Lazar Mihaiela Liceul de Artã „Ioan Sima” Zalãu Predarea-învãtarea constituie un flux continuu de informatii dirijat si controlat în permanentã prin intermediul unei conexiuni inverse. Datoritã acestui mecanism devine posibilã... Read morePreocupari literare premergatoare Cercul…PREOCUPÃRI LITERARE PREMERGÃTOARE CERCULUI LITERAR DE LA SIBIU Nevodenszki Sorina, institutor Şcoala cu clasele I – VIII Sânandrei, jud. Timis Victor Iancu, renumit estetician al perioadei interbelice, se aflã printre cei mai... Read moreSaptamana Educatiei Globale Hrana pentru… Saptamana Educatiei Globale "Hrana pentru toti" Coordonator consilier educativ, profesor Lazar Mihaiela Read moreImportanta orei de folclor in scoalaIMPORTANȚA OREI DE FOLCLOR ÎN ȘCOALĂ Profesor educație muzicală: Șomcutean Crina Ramona Liceul Tehn. ”Traian Vuia”, Tăuții Măgherăuș, jud. Maramureș “Ceea ce contează este nașterea entuziasmului creator, care... Read moreProfil de personalitate al elevului crea…PROFIL DE PERSONALITATE AL ELEVULUI CREATIV Profesor Maria Ritivoi Colegiul Economic “Emanuil Gojdu” Hunedoara Lucrarea prezintă un profil de personalitate al elevului de liceu, care învaţă discipline economice. Ansamblul tuturor trăsăturilor de personalitate... Read moreFenomene termice metodica rezolvarii pro…FENOMENE TERMICE. METODICA REZOLVĂRII PROBLEMELOR DE FIZICĂ ÎN GIMNAZIU PROF. COSOR MIHAELA Liceul Tehnologic ,, Gheorghe Duca “ Constanța ,,Destul de des în practica didactică se uită... Read moreEtude de specialite difficultes dans les…ÉTUDE DE SPÉCIALITÉ - DIFFICULTÉS DANS LES PROCÉDÉS DE TRADUCTION DANS UNE LANGUE ÉTRANGÈRE prof. Drăgian Ana-Elena Colegiul Tehnic ,,Constantin Brâncuşi’’ Oradea Les procédés de traduction[1] présentent un... Read more
Prev
Next
|
||||||