|
||||||||
|
|
Revista cu ISSN
Competence culturelle et competence inte…COMPETENCE CULTURELLE ET COMPETENCE INTERCULTURELLE Octavian Horia MINDA Şcoala cu clasele I-VIII SINANDREI TIMIŞ La compétence culturelle est, d'après Abdallah-Pretceille (1996 :32), « la connaissance des différences culturelles (dimension ethnographique), [...] une analyse en termes de structures... Read moreViata de student Viata de student Pentru studentii noi veniti in Bucuresti trebuie sa fie un soc total primul contact cu capitala, mai ales daca provin dintr-un mediu linistit, de la tara sau din... Read moreRolul scolii in formarea morala a elevil…ROLUL ŞCOLII ÎN FORMAREA MORALĂ A ELEVILOR Prof. înv. primar Vaida Ioana-Alina Şcoala Gimnazială Fodora, com. Gâlgău Inima copilului este un pământ ce nu poate fi lăsat necultivat. Familia, școala și alte... Read moreInovarea si modalitati de valorificare a…INOVAREA ŞI MODALITĂŢI DE VALORIFICARE A EI ÎN ACTIVITATEA DIDACTICĂ Prof. Saizescu Cristina-Alexandra Colegiul Tehnic Energetic „Regele Ferdinand I” Timişoara Secolul XXI impune ca... Read moreCurs Comenius incluziune si integrare pr…Invitatie curs Comenius Incluziune si integrare - predarea elevilor migranti in invatamantul obligatoriu "Vă adresăm invitaţia de a participa la un curs Comenius cu tema "Incluziune şi Integrare - predarea elevilor... Read morePetru Maior reprezentant de frunte al sc…PETRU MAIOR, REPREZENTANT DE FRUNTE AL ŞCOLII ARDELENE Profesor Iuliana Cojocaru Grup Şcolar Matei Basarab, Craiova Şcoala Ardeleană a fost o importantă mişcare culturală generată de unirea mitropoliei românilor ardeleni cu Biserica Romano-Catolică,... Read moreRomantismul muzical cehROMANTISMUL MUZICAL CEH Profesor Lazar Mihaiela Liceul de Artã „Ioan Sima” Zalãu Multã vreme cultura muzicalã cehã a fost, în Baroc si Clasicism, o parte reprezentativã a celei austro-germane.... Read moreProcesul de invatamant si sistemul de in…PROCESUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT ŞI SISTEMUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT Înv. Dobraniş Gabriela, Şcoala Gimnazială Ungureni, Bacău Procesul de învăţământ este considerat cea mai înaltă formă de organizare şi desfăşurare a educaţiei, determinate de prezenţa... Read more
Prev
Next
|
|||||||
